ลักษณะทางการเคลื่อนไหวของสมองขวาที่ล่าช้า*
| ลักษณะทางการเคลื่อนไหวของความล่าช้าของสมองซีกซ้าย*
|
ลักษณะทางประสาทสัมผัสของความล่าช้าของสมองด้านขวา*
| ลักษณะทางประสาทสัมผัสของความล่าช้าของสมองซีกซ้าย*
|
อาการทางอารมณ์ของความบกพร่องของสมองขวา*
| อาการทางอารมณ์ของความบกพร่องของสมองซีกซ้าย*
|
ลักษณะทางพฤติกรรมของความล่าช้าของสมองขวา*
| ลักษณะทางพฤติกรรมของความล่าช้าของสมองซีกซ้าย*
|
ลักษณะทางวิชาการของความล่าช้าของสมองขวา*
| ลักษณะทางวิชาการของความล่าช้าของสมองซีกซ้าย*
|
ลักษณะทางภูมิคุ้มกันทั่วไปของความล่าช้าของสมองขวา*
| ลักษณะทางภูมิคุ้มกันทั่วไปของความล่าช้าของสมองซีกซ้าย*
|
ลักษณะทางอัตโนมัติทั่วไปของความล่าช้าของสมองด้านขวา*
| ลักษณะทางอัตโนมัติทั่วไปของความล่าช้าของสมองซีกซ้าย*
|

ข้อมูลอ้างอิง 1. ความเชื่อมโยงระหว่างสมองซีกซ้าย-ขวากับพฤติกรรม
Gazzaniga, M. S. (2000). Cerebral specialization and interhemispheric communication: Does the corpus callosum enable the human condition? Brain, 123(7), 1293-1326.
งานวิจัยเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันของสมองซีกซ้ายและขวา รวมถึงบทบาทของสมองซีกในพฤติกรรมและการเรียนรู้
2. พัฒนาการทางประสาทวิทยาในเด็ก
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). DSM-5.
คู่มือที่ใช้อธิบายพฤติกรรมและความผิดปกติทางพัฒนาการในเด็ก รวมถึงภาวะออทิสติกและการล่าช้าทางพัฒนาการ
Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature Reviews Neuroscience, 5(11), 831-843.
บทความนี้อธิบายถึงบทบาทของสมองในพัฒนาการการพูดและการเรียนรู้ของเด็ก
3. ระบบประสาทสัมผัสและพฤติกรรมในออทิสติก
Tomchek, S. D., & Dunn, W. (2007). Sensory processing in children with and without autism: A comparative study using the short sensory profile. American Journal of Occupational Therapy, 61(2), 190-200.
การศึกษาเปรียบเทียบระบบประสาทสัมผัสของเด็กที่มีและไม่มีภาวะออทิสติก
4. การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว
Landa, R., & Garrett-Mayer, E. (2006). Development in infants with autism spectrum disorders: A prospective study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47(6), 629-638.
การศึกษาลักษณะการพัฒนาการเคลื่อนไหวและพฤติกรรมของเด็กที่มีภาวะออทิสติก
5. พฤติกรรมอารมณ์และปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
Dawson, G., & Bernier, R. (2013). Development of social brain circuitry in autism spectrum disorder. Developmental Psychopathology, 25(4pt2), 1377-1392.
บทความนี้กล่าวถึงความผิดปกติในระบบสมองที่เกี่ยวข้องกับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพฤติกรรมทางอารมณ์
6. ระบบประสาทอัตโนมัติ
Ming, X., Julu, P. O., Brimacombe, M., et al. (2005). Reduced cardiac parasympathetic activity in children with autism. Brain and Development, 27(7), 509-516.
การศึกษาระบบประสาทอัตโนมัติในเด็กที่มีภาวะออทิสติก เช่น การเต้นของหัวใจและการควบคุมการย่อยอาหาร
7. การกระตุ้นสมองและ Neuroplasticity
Kolb, B., & Gibb, R. (2011). Brain plasticity and behavior in the developing brain. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 20(4), 265-276.
การศึกษาเกี่ยวกับการปรับตัวของสมองและผลของการกระตุ้นสมองต่อการพัฒนาทักษะต่างๆ
8. การรับรู้และพฤติกรรมในเด็กออทิสติก
Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., & Hill, J. (2001). The "Reading the Mind in the Eyes" Test: Revised version. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42(2), 241-251.
งานวิจัยที่เน้นการวิเคราะห์ความสามารถในการรับรู้อารมณ์และพฤติกรรมในเด็กที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการ
Comentarios